10月23、24连续两日，教育局教研室刘玉养主任携学科教研员、惠东县初中语文名师工作组莅临碧桂园十里银滩学校初中部，通过走进课堂、教研交流、集中反馈等方式，对初中部课程建设、课堂组织等多个方面进行调研，并就“进一步提质创优”、“如何细化课堂”等方面提出了切实可行的建议。

调研期间，语文、数学、英语等学科教研员随堂听课，课堂呈现精彩纷呈。课后各位专家与教研组老师们进行深入研讨，对授课教师的教学理念、教学设计、学科素养给予了高度评价，并进行指导和交流。

听课完毕，分学科召开了座谈会，教研员们纷纷对我校初中部的“个性化教学”表示肯定和赞扬。“英语老师们水准很高，各自独具特色，尤其是教学设计做得很好。”县英语教研室教研员徐月瑶老师表示：教师基本功很扎实，特别值得表扬的是自主研发了英语校本课程教材，“整合较好，体现出老师的创造性，真正为思维而教，这样的尝试值得表扬！”。

随后，教研员亦对听课情况做出反馈，在肯定教师勤业、敬业、备课认真、注重引导的同时，针对部分学科阶段性测试情况和备课、上课等方面提出几点建议：

（一）精准设计问题与活动、注重方法点拨和规律总结；

（二）给学生更多思考和自主学习空间；

（三）加强学生学科思维和素养的培养；

（四）注重学情分析、关注分层指导等宝贵意见。

自我反思、同伴互助、专家引领是深入课堂改革和促进教师专业化成长的重要力量。为此，县初中语文名师工作室李竻蓉老师用说课、评课、分享、交流等形式展开深度教研，借助名师的经验和智慧，帮助我校年轻老师们解决教学的实际问题和困惑。

县教研室语文教研员张运先老师就如何解读教材、如何进行教学设计提出了指导性的建议：一是要重视统编教材的单元目标，了解每篇课文所要承载的任务。

二是要有篇章意识，注重课堂教学体系的前后勾连，实现有梯度的学习。

三是关注小组合作的方式，须以自主学习为基础，重视学生合作学习成果展示的呈现方式。

名师送教活动，为课堂教学提供了方向，引领着我校教学力量紧跟课堂改革步伐，让每一位老师都寻找到教育的共鸣。

对于本次调研工作，学校高度重视，各学科教师非常珍惜此次机会，积极与专家们进行面对面的交流学习。老师们表示，一定认真听取专家的建议，进一步加强学习研究，全面提升学生综合素质，全力推进我校课堂教学工作的科学快速发展。

供稿 | 曹有龄

排版 | 柴紫丁