2018年的夏天，对我来说是一个非同寻常的季节。在这个夏天，我来到了一个陌生的城市——惠州，以碧桂园十里银滩学校初中部新入职教师的身份，开始了新的人生旅程。

新的环境让我充满担忧的同时，也让我对我的工作多了一份期待和向往。通过一个星期的开学培训，在这里，我认识了许多毕业于不同高校的新教师。这些从五湖四海汇集而来的年轻面孔，让我感受到了青春的活力和热情。

学校领导和老师们平易近人的风格，以及对我们年轻老师无微不至的关怀，都给我留下了深刻的印象。我在这个大家庭，真正的感觉到什么是手牵手，什么是快乐和完整！

这段时间，从初来乍到时的担忧，到对新环境的熟悉，再到对工作的热切期盼，我经历了从心有戚戚到充满热情迎接新生活、新工作的过程。

现在，我已经完全融入到了碧桂园十里银滩学校初中部这个大家庭，并随时准备接受新的挑战！

舞蹈教师，对于没有接触过舞蹈的孩子们来说，是一个陌生的存在。他们刚开始可能会出现“我们为什么要上舞蹈课”“上舞蹈课有什么用”之类的疑问。这个时候我就会告诉孩子们：“舞蹈可以让你们的体型变得更加的好看，也可以达到锻炼身体的效果。”

我用自己对舞蹈爱，去点燃学生的激情。当他们抱着试试看的心态，接触了几次舞蹈课后，很快就被舞蹈的魅力吸引住了。

在课堂上，我发现，老师的一个微笑，一个赞许的目光，一句鼓励的话语，都会温暖孩子的心，孩子们在做舞蹈动作时也会更标准。舞蹈课不光是可以塑造孩子们的体型，同时也提高了孩子们的注意力。

当面对零基础的孩子时，我会耐心地讲解，不急躁，让孩子们对舞蹈保持着学习的乐趣，也让孩子们在跳舞的过程中感受到快乐！

当面对有基础的孩子时，在舞蹈队的训练中，我会不断地去挖掘她们自身的潜力，加强她们的基本功练习。

在排练群舞时，我会告诉孩子们，我们是一个团队，群舞讲究的是合作，只有在跳舞时控制住自己动作的同时，眼里也要去感受同伴，才能跳好群舞。

舞蹈不仅培养了学生的才能、自律、自尊、责任感等，还锻炼学生们相互合作的精神，我会告诉孩子们“跳舞要胆大，更要心细”。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，我正在如同陶行知先生说的那样做着。只有不断地完善自我，才能做一个受学生欢迎、得到学生的尊敬和爱戴的好教师。